自閉癥相關(guān)論文參考文獻(xiàn)（自閉癥的文獻(xiàn)）
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自閉癥的前世今生,基因起什么作用?
首先，在自閉癥患者中這些基因突變是否影響其編碼蛋白的正常功能；其次，運用基因工程方法，在模式動物(例如嚙齒類或非人靈長類)中引入自閉癥相關(guān)的基因突變，在含有同樣基因突變的動物模型中，觀察是否有可能出現(xiàn)類似孤獨癥的癥狀。
希望更多的人關(guān)愛這群特殊的天使，自閉癥、多動癥，抑郁癥，在他們的心里，有一個我們用眼睛看不到的世界，那個世界是純美的，透明的。
第一，沒有科學(xué)證據(jù)表明轉(zhuǎn)基因作物會對環(huán)境和食品及飼料安全造成比傳統(tǒng)作物更高的風(fēng)險；第二，由于采用了更精確的技術(shù)和受到更嚴(yán)格的監(jiān)管，轉(zhuǎn)基因作物甚至可能比傳統(tǒng)作物和食品更加安全。
關(guān)于特殊教育智障生的論文范文
淺論智障兒童教育論文篇一 《智障兒童課堂教育問題研究》摘要：智障兒童是一個特殊的學(xué)生群體。智力低下，行為障礙明顯，再加上來自社會的冷漠和歧視與生活中心靈的創(chuàng)傷、自尊心的缺失等都使智障兒童的學(xué)習(xí)能力受到很大的影響，甚至喪失學(xué)習(xí)的信心。
特殊教育智障生的論文篇一：《特殊教育學(xué)校智障學(xué)生生活化教學(xué)的實施》 摘要：智障學(xué)生因為其本身的缺陷，運用傳統(tǒng)的課程教學(xué)已經(jīng)無法獲取明顯的效果，教學(xué)效率也較低。所以，我們應(yīng)當(dāng)尋求出一種以可以培養(yǎng)智障學(xué)生生活自理能力為主的，更為貼近生活的教學(xué)課程。
特殊兒童的教育論文篇一：《我國特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對策》 【摘要】隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視教育事業(yè)，對特殊兒童的教育也進(jìn)一步發(fā)展，特殊兒童的個別化教育計劃(IEP)也更加堅定的實施。
自閉癥兒童教育論文篇一 《自閉癥兒童教育訓(xùn)練的實踐探索》 [摘要] 自閉癥，又稱孤獨癥，屬于一種全面發(fā)育障礙，既不同于精神障礙，也不同于智力障礙，但又與兩者之間在某些方面有相似之處，比如具有攻擊行為、刻板行為，還有3/4的自閉癥兒童智商測試結(jié)果是弱智等。
為何許多自閉癥患者熱衷于觀看廣告、新聞、科教片、天氣預(yù)報等,而對電...
1、首先來理解一下題目本身。 由于問題中的行為主體為“許多自閉癥患者”，因此無法做個案評估，同時無法將目標(biāo)行為具體化以對其進(jìn)行觀察、記錄和量化，從而無法做行為分析。退一步講，就算單獨拿出一個相關(guān)個案來進(jìn)行行為分析，得到的結(jié)果應(yīng)該也不是題主所期望獲得的
2、其次，注意力集中時間是另一個重要因素。由于能力限制，自閉癥兒童的注意力持續(xù)時間通常較短。電影動畫片的常規(guī)時長對他們的耐受度構(gòu)成挑戰(zhàn)，而天氣預(yù)報和新聞的簡短片段更容易被接受。廣告的魅力在于其設(shè)計精巧，易于模仿。
3、自閉癥是一種廣泛性的發(fā)育障礙，自閉癥患者與喜好看電視之間沒有必然的聯(lián)系，但是喜歡看新聞聯(lián)播和廣告確有一定的緣由可尋。
4、形成吮吸手指的原因很多，常見的有：部分自閉癥兒童的模仿能力很強(qiáng)，他們本來沒有吮吸手指的習(xí)慣，看到別的小朋友有這樣的行為感到好奇就進(jìn)行模仿，經(jīng)過長期的模仿使他們有了吮吸手指的習(xí)慣。
5、還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。