八年級歷史論文范文參考（八年級歷史論文題目）
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寫歷史論文(初二)
我認為初中生寫歷史論文可以遵循以下步驟：選擇主題：選感興趣的歷史事件、人物或時期。收集資料：通過閱讀書籍、互聯網、報紙、期刊等途徑收集相關資料。制定大綱：包括引言、主體和結論。撰寫引言：介紹論文的主題和背景、目的和研究問題。展開論述：使用事實、數據和引用等支持觀點。
趙匡胤統一的腳步越來越緊，974年，他兩次遣使讓李煜來東京開封面圣，兩次被拒絕。趙匡胤以出兵相要挾，李煜表現出了少有的頑強，他慷慨地表示要“親督士卒，背城一戰，以存社稷”。即使戰敗，也要“聚室而焚，終不做他國之鬼”。
歷史論文：我心中的秦始皇 “及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。”這是《過秦論》對秦始皇的描述。有許多影視作品，都將秦始皇視為一個兇殘暴虐的反面角色。
中考歷史小論文范文參考
范文一：初中歷史教學設計 反思教學設計脫離課標，目標龐雜在教學設計中首先要確定教學目標。教學目標是指教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教學活動的出發點和最終歸宿。新課程倡導的課堂教學目標有三個維度：知識與技能目標，過程與 方法 目標，情感、態度與價值觀目標。
在川教版教材七年級課本中有一節——《漢武帝的文治武功》中可以講解“夜郎自大”的歷史典故，就是說在漢朝時代有一個小國家叫夜郎，這里的國王被自己的大臣們奉承后，認為自己國家是世界上最大的國家，當時漢朝的使節出使該國，夜郎的國王就問，漢朝和他們夜郎哪個更大哈？當時來使感到十分震驚。
與此同時，教師可以通過多種教學手段激發學生的想象力，例如教師可以通過向學生展示歷史歌曲、播放歷史影像材料、展示歷史圖片、讓學生出演歷史短劇等形式，讓學生自己去琢磨歷史、觸摸歷史、理解歷史，對歷史產生強烈的好奇心和豐富的想象力，并將好奇心轉化為持久的精神動力。
摘要：“史論結合”是初中歷史教學中的重要策略。選擇多彩的史實，強化對歷史概念的教學，呈現多角度、不同觀點的史料，避免史論的唯一性，加強對學生史料解析能力的訓練，引導學生掌握歷史思維的方法，有助于提升初中歷史課堂教學效益。
初二上歷史論文范文,急用
歷史學科論文 范文 一：淺談初中歷史學科課堂教學的有效性 摘要：有效教學是初中歷史課堂教學的生命。如何作到有效教學，筆者結合自己的教學實踐試從創設有效的教學情境，精心設計問題，聯系現實(實際)，使課堂教學生活化幾個方面談談感受。
年6月15日，在新政協籌備會的開幕大會上，毛澤東用鐵一般的語言宣布：“中國必須獨立，中國必須解放，中國的事情必須由中國人民自己作主張，自己來處理，不容許任何帝國主義國家再有一絲一毫的干涉。
黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。
方文化的源頭——古代中國，其地理環境的特征——偏居一方和相對封閉。中國位于亞歐大陸的東端，北面是常年冰封的西伯利亞荒原，西面和南面環繞著大漠荒沙，高聳入云的昆侖山、阿爾泰山及號稱世界屋脊的喜馬拉雅山，東面是浩瀚無限的太平洋。內陸幅員遼闊，資源豐富，分布有大規模的江河流域和肥沃平原。
宋都風采 開封是中國七大古都之一，距今已有2700多年的歷史了，戰國時期的魏、五代時的后梁，后晉、后漢、后周以及北宋和金，都曾在此建都，號稱"；七朝都會"；。也有人稱它是北方水城。 開封這個城市，他的興盛、發展一直到鼎盛時期，最后慢慢走向衰落也和黃河有很大的關系。
范縝的《神滅論》一發表，朝野為之嘩然、震驚。范縝撰寫的《神滅論》，在我國古代思想發展史上具有劃時代的意義。他嚴厲駁斥“神不滅”的謬說，不僅從理論上揭穿了神學的謊言，而且也譴責了當時封建帝王和世家大族佞佛所造成的社會危機，有著積極的實踐意義。
歷史學科論文
歷史，是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，下面是我為大家精心推薦的有關歷史的學術論文，希望能夠對您有所幫助。 有關歷史的學術論文篇一 論敘述的歷史 【摘要】本文旨在，通過對歷史學定義與目的的思考，探討史學發展的沿革，并藉此探索史學輝煌與沉寂的內在原因。
在教學實施過程中，結合歷史學科的特點，應充分運用 現代化視聽手段，調動學生發現美、探索美的積極性；引導學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點 ，分析歷史現象和歷史事件的本質，認識歷史發展的規律，確立為人類理想社會奮斗終生的觀念，從而實現社 會美教育的根本目的。 * * * 歷史是人類生活和斗爭的記錄。
歷史學科論文 范文 一：淺談初中歷史學科課堂教學的有效性 摘要：有效教學是初中歷史課堂教學的生命。如何作到有效教學，筆者結合自己的教學實踐試從創設有效的教學情境，精心設計問題，聯系現實(實際)，使課堂教學生活化幾個方面談談感受。
秦亡的重要原因就是秦的暴政，然而授課教師為了讓形式新穎，看起來完整，讓課堂更有趣味，就隨意篡改歷史，這是極其不負責任的教學態度。這種現象不是個案，必須要引起重視。作為歷史教師，必須要有科學嚴謹的治學態度，必須要本著對學生、對學科負責的態度設計教學。
歷史論文范文參考
1、歷史專業論文在歷史的補充和整理上起著很重要的作用。歷史資料是歷史專業論文的血肉。下面是我為大家推薦的初二歷史小論文 范文 ，供大家參考。范文一：初中歷史教學設計 反思教學設計脫離課標，目標龐雜 在教學設計中首先要確定教學目標。
2、生產力決定生產關系，物質基礎決定上層建筑。春秋戰國時期，正是中國從奴隸社會邁向封建社會的過渡階段，秦國統一天下，成為中國第一個封建王朝，商鞅變^v^不可沒。它使勞動力得到了充分釋放，生產力得到了迅速發展，新興的地主階級掌握了社會的主要財富，登上歷史舞臺。
3、古代文學史論文參考范文篇1 淺析對中國古代文學史的理解 文學史一詞的復雜性，是近年來學界每有討論的問題。就這個詞的全部含義來講是指文學自身的純客觀的生成與發展的歷史，一些學者稱為文學史的“本體”，還有一些學者稱為文學史的“原生態”。
歷史小論文怎么寫初二
對此，歷史教師在選用歷史影視資料時，需要進行認真篩選，和課文知識進行巧妙結合，從而讓這些歷史影視資料在歷史教學中凸顯重要的價值。
自1921年建黨至今，我們的黨已經走過了近80年光榮的斗爭道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。
他們熱愛兒童、肯定兒童的天性是善良的，反對經院主義、古典主義教育，禁絕體罰，這種方法后來傳入美國，俄國和日本等國。 1807-1815年普魯士施太因-哈登堡改革期間，新人文主義的代表人物，歷史學家、政治活動家洪堡德(K.W.Humboldt)曾出任教育部長，他根據新人文主義的精神對各級學校教育進行了一系列改革。